自2019年起，自治区教育厅启动了全区高校思想政治工作系列项目遴选申报工作。几年来，培育出了课程育人、实践育人、文化育人、网络育人等一系列思政工作精品项目，打造出了“师者说”“民兵应急营”“大学生乌兰牧骑”等特色品牌，形成了校校有特色、项项成精品的格局。

　　近日，自治区教育厅完成了2019年、2020年全区高校思想政治工作系列项目结项验收，经申请人汇报展示、自评、互评以及专家评审等环节，认定优秀项目10个、合格项目42个、延期项目2个。为加强工作经验交流和成果推广应用，现遴选部分高校思想政治工作精品项目典型案例进行宣传展示。希望各高校学习借鉴、创新模式，实现系统设计、分步实施、重点突破、全面提升。

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　　内蒙古医科大学医学文化主题公园依托全国最大的蒙医药专业博物馆和蒙医药文化教育基地——内蒙古医科大学蒙医药博物馆、内蒙古医科大学校园环境及场馆建设、将生命教育与医学人文教育融入无偿遗体捐献与纪念缅怀活动三大特色，以“‘精诚至善’教育模式”为主题，将学校的医学文化主题公园建设成为服务边疆民族地区经济社会发展，面向学校与社会，普及医学文化知识，传播健康理念的重要平台。

　　组织开展了学校道路、楼宇等命名征集活动，围绕“精诚至善”的教育模式，将中医药学、蒙医药学和现代医学“三位一体”的办学理念融入其中。作为校园景观的一部分，主题雕塑等文化景观，是凝结学校历史与现代的文化标志，积淀着学校的精神文化。

　　1.内蒙古医科大学校史博物馆是对校内师生进行爱国、爱校教育的基地，也是对校外广大来宾全面展示学校综合状况的重要文化平台。每年约有5000余人次师生到此进行参观学习。

　　2.蒙医药博物馆是全国规模最大的蒙医药专业博物馆和蒙医药文化教育基地，展厅面积1700平方米，设有医史展厅、蒙药展厅、文献展厅。博物馆藏有蒙医药史文物60多件，蒙成药和蒙药材标本2500余种，古籍文献10000多部。

　　3.刘其端教授纪念室是为纪念已故著名人体解剖学教授刘其端专门修建，是学校的爱国主义教育基地。通过开展形式多样的纪念缅怀活动，号召广大师生学习刘其端教授无私奉献、大爱无疆的感人精神，传承红色基因，弘扬奉献品格。

　　4.无偿遗体捐献纪念室是为了纪念为学校捐献遗体的社会各界爱心人士专门修建。纪念室内展示了志愿捐献遗体的爱心人士们感人至深的事迹。近3年，新入学的本科生、研究生约8000余人次到此进行参观学习。

　　5.人体解剖陈列馆是为学校教育教学服务，并逐渐增加了社会科普服务，现馆内陈列1200余件珍贵的人体解剖、胚胎及动物标本。近年来接待金山小学、企业职工、驻地部队公安、消防战士等约1000余名人员参观学习，受到参观者一致好评。

　　6.积极推进校园环境建设，修建了人工湖、廉政文化广场、智慧步道等文化设施，塑造了学校文化的独有特色，发挥环境文化的熏陶和价值引领作用，着力构建“美丽内医大”。

　　把升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、医学生宣誓等重要活动和仪式打造成极具仪式感的文化活动，不断加强医学人文教育，强化医学文化浸润，着力培养有深度、有广度、有温度的优秀医学人才。

　　进一步完善了学校形象文化符号体系，统一规范使用学校各类标识系统。旨在向全校广大师生员工提供共同倡导、共同拥有、共同遵循的价值观念、思维模式和行为规范，不断丰富学校形象的形式和内容。

　　内蒙古医科大学医学文化研究中心是学校医学文化智库，通过依托专项课题，扎实开展学术研究，不断提升学校医学人文层次爱发体育官方APP下载，营造医学文化氛围。近3年，依托医学文化研究中心，开展校级课题研究百余项，编撰“医学文化丛书”12册。申报的“大学生理想信念教育工程——给大学生讲中国故事”，获批自治区“大学生德育实践创新项目”，现已完成四轮理论宣讲，宣讲主题达40余讲，印刷出版了《给大学生讲中国故事》系列丛书。编印了《不可泯灭的记忆—内蒙古医科大学抗击新型冠状病毒肺炎疫情资料汇编》六册。

　　内蒙古医科大学医学文化主题公园以医学人文素质教育基地建设为契机，以校园环境建设为载体，以医学人文精神为依托，以校园建筑景观为陪衬，综合构建校园整体文化氛围，发挥校园文化持久的、潜移默化的影响作用。将文化育人、环境育人、实践育人等多种育人模式相结合，全面提升了学校人文教育氛围，文化育人取得了较好的实际效果。

　　校史是校园文化的核心层次和发展根基，是学校的特色标签。学校建筑物的装饰、校园雕塑和文化长廊等人文景观的构思、绿化景观的布置，标语、宣传栏等设计，可以使师生感受到艺术美、文化美及思想美，把学校历史渗入到物化的校园环境之中，塑造特色鲜明的校园文化，让师生在潜移默化中受到文化的影响和熏陶。

　　学校始终坚持立德树人、文化育人理念，不断在丰富内容、创新载体、搭建平台上下功夫，展陈场馆作为承载学校历史的文化载体，有着独特的育人功能，在传承学校红色基因、弘扬校史文化，普及医学知识、提升科学素养、开展人文教育等方面发挥积极影响力。